영재학생과 일반학생의 ARCS 이론에 근거한 수학학습동기 비교와 수학 정의적 특성 및 학업성취도 간의 관계
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작성자 관리자 작성일 16-06-29 23:08 조회 16 댓글 0본문
이지현, 김민경
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- 영재교육연구_26권1호_141_159.pdf (865.1K) 10회 다운로드 | DATE : 2016-06-29 23:08:39
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