온라인 과학탐구수업에서 학습자의 수업에 대한 인식이 자기조절전략 활용, 수강지속의사, 학업성취도에 미치는 영향
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작성자 관리자 작성일 16-07-12 20:51 조회 17 댓글 0본문
이성혜, 채유정
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- 영재교육연구_26권2호_365_387.pdf (799.3K) 11회 다운로드 | DATE : 2016-07-12 20:51:06
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