창의․인성 중심 과학영재 교수-학습 모형의 효과적 활용방안 탐색 > [복사본] [복사본] 공지사항

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창의․인성 중심 과학영재 교수-학습 모형의
효과적 활용방안 탐색


최 규 리
이화여자대학교 교과교육연구소 연구교수



본 연구는 창의․인성 중심 과학영재 교수-학습 모형 개발의 후속연구로서 선행연구 고찰과 과학영재교육 현장의 요구 조사 및 델파이 조사를 통해 개발된 교수-학습 모형에 따라 영재교육프로그램을 구성하고 현장에 적용하여 모형의 효과적 활용방안을 탐색하고자 하였다. 중등영재교사 4인과 함께 리더십 교육, 과학탐구 교육, 융합 교육, 문제중심 교육의 4개 차원에 대한 영재교육프로그램을 개발하였고, 각각 단위학교 중심 영재학급과 지역교육청 영재교육원 수업에 적용하였다. 수업 적용 후에는 교사와의 심층면담을 실시하였으며, 수집된 수업 산출물 등을 함께 분석하여 창의․인성 중심 과학영재 교수-학습 모형의 효과적 활용 방안에 대하여 제안하였다.

주제어:창의․인성 교육, 과학영재교육, 교수-학습 모형