과학 영재의 역량 탐색 및 역량 사전의 개발 > [복사본] [복사본] 공지사항

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[과학 영재의 역량 탐색 및 역량 사전의 개발]


강성주 / 한국교원대학교
김은혜 / 초림초등학교
윤지현 / 단국대학교


최근 과학 영재 교육 대상자의 선발 제도로 관찰 · 추천제가 도입되었으며, 이는 잠재적 역량이 높은 과학 영재를 파악할 수 있는 신뢰롭고 타당한 선발 기준의 마련을 요구하고 있다. 이에 이 연구에서는 과학 영재의 내적 속성에 대한 변별을 도울 수 있는 역량을 탐색하고, 이를 사전화하였다. 검증된 선행 역량 사전/모델로부터 역량을 추출하고, 구조화된 설문과 초점 집단 면접을 통해 과학 영재의 역량을 규명하였다. 연구 결과, ‘목표 제시’, ‘계획 수립’, ‘정보
수집 및 분석’, ‘문제 해결’, ‘고차원적 사고’, ‘전문 지식 및 자기 개발’의 6개 역량으로 구성된 인지적 역량군과 ‘자신감’, ‘성취 지향성’, ‘호기심’의 3개 역량으로 구성된 정의적 역량군을 도출하였다. 그리고 도출된 역량을 바탕으로 역량명과 역량에 대한 정의, 핵심 요소, 행동지표와 수준으로 구성된 역량 사전을 개발하였다. 이 연구 결과는 관찰 · 추천을 통한 잠재적인 과학 영재의 선발 기준에 대한 시사점을 제공할 것으로 기대된다.

주제어: 역량, 역량 사전, 과학 영재