소속 학교급과 영재교육 경험에 따른 집단적 교수효능감 및 융합교육 장애요인에 대한 교사인식
페이지 정보
본문
이미순, 이광호
첨부파일
-
영재교육연구_25권1호_1_19.pdf (834.6K)
9회 다운로드 | DATE : 2016-03-28 10:59:40
- 이전글과학 영재와 일반 학생의 진로 상담 네트워크 특성 16.03.28
- 다음글과학영재 중학생들과 일반 중학생들의 과학과 관련된 직업에 대한 인식 비교: 언어 네트워크 분석법 중심으로 16.02.10
댓글목록
등록된 댓글이 없습니다.