초등학생의 온라인 영재교육 수강 동기 탐색 > [복사본] [복사본] 공지사항

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본 연구는 초등학생의 온라인 영재교육 수강 동기 요인을 규명하고, 수강 동기 요인과 학습
참여도 및 학업성취도와의 관계를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 선행연구에서 고려되었던 온라인 수강 동기 및 영재교육 참여 동기 문항 등으로 요인을 구성하여, 2020년 K 대학 온라인 영재교육 과정에 참여한 초등학생 439명을 대상으로 설문 조사 후 문항 분석과 탐색적 요인 분석을 실시하였다. 연구 결과, 초등학생의 온라인 영재교육 수강 동기 요인은 도전적 과제 및 심화된 학습 경험에 대한 요구, 온라인 학습의 편의성 및 자기주도성, 지적호기심 충족을 위한 의사소통 기회 확대, 학교 수업에 대한 보충 및 심화 등 총 4개의 요인이 추출되었다. 추출된 수강 동기 요인과 학습 참여도 및 학업 성취도와의 관계를 분석한 결과, 도전적 과제 및 심화된 학습 경험에 대한 요구가 학습 참여도 및 학업성취도에 영향을 미치는 핵심적인 동기 요인으로 확인되었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 다양한 영재학습자의 교육 요구에 부합하는 온라인 영재교육 프로그램 확대와 제공을 위한 시사점을 논의하였다.

주제어:온라인 교육, 영재교육, 수강 동기, 초등학생, 요인 분석