우리아이 어떻게 해야할까요!
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안녕하세요!
전 이제 막 40개월에 접어든 남자 아이를 둔 엄마입니다.
전부터 주변에서 영재 테스트를 받아보라고 권하였지만, 그냥 남보다 좀 빠르려니 생각하고 무심히 넘겼는데,
이제 유치원에 보내야 할 나이가 되고보니 이 아이를 어떻게 지도해야 할지에 대해서 깊히 생각하게 되었습니다.
말은 16개얼에 간단한 단어를 구사하더니 18개월쯤해서 문장으로 어느 정도 대화를 하게되었고, 20개월 이후 수에 대해 관심이 많더니 24이후에는 2자리 수를 읽고 수를 가지고 노는 것을 아주 좋아했습니다.
지나가는 버스 번호를 읽는 것을 재미있어하더니 그 버스가 어디로 가는지에 관심을 가져서 노선을 가르쳐주니, 장난감 자동차에 번호와 노선을 적어 가지고 노는 것을 좋아합니다.
아파트 건물이나 백화점, 탑 등 기타 높은 건물들의 층수를 세는 것을 좋아하고 관심이 많습니다. 블럭 쌓기 놀이는 언제나 높은 건물을 지어서 위,아래로 타고 노는 것을 좋아합니다.
색깔은 책읽기를 통해서 자연스레 20개월 전후로 알게 되었고,
한글 역시 다른 학습지나 기타 교육을 받지않았는데도 책읽기를 통해 자연스레 단어에 관심을 가지더니 지금은 어느새 간단한 문장이나 간단한 책은 읽어냅니다.
글자가 많아서 재미있다는 말을 하며, 처음 재미있다고 생각하는 책은 계속 몇번 반복해서 읽다가 통째 외우는 것인지 조사도 빼지않고 읽어내기도 합니다. 이건 좀 신기하기도 합니다.
요즘은 혼자 이야기 만들기 놀이를 좋아합니다.
역할놀이에 푹빠져있으며 그럴 때 옆에서 같이 놀자고 하면 싫어합니다.
다른 아이들과 놀기보다는 혼자 이야기를 꾸며서 장난감이나 대상물들과 놀기를 좋아해서 걱정이기도 합니다.
내년이면 5살로 유치원에 보낼까하는데 이아이를 어떤 유치원에 보내야 할지, 어떤 식으로 교육을 시켜줘야할지 답을 얻고 싶습니다.
꼭 답변 부탁드릴게요!!
전 이제 막 40개월에 접어든 남자 아이를 둔 엄마입니다.
전부터 주변에서 영재 테스트를 받아보라고 권하였지만, 그냥 남보다 좀 빠르려니 생각하고 무심히 넘겼는데,
이제 유치원에 보내야 할 나이가 되고보니 이 아이를 어떻게 지도해야 할지에 대해서 깊히 생각하게 되었습니다.
말은 16개얼에 간단한 단어를 구사하더니 18개월쯤해서 문장으로 어느 정도 대화를 하게되었고, 20개월 이후 수에 대해 관심이 많더니 24이후에는 2자리 수를 읽고 수를 가지고 노는 것을 아주 좋아했습니다.
지나가는 버스 번호를 읽는 것을 재미있어하더니 그 버스가 어디로 가는지에 관심을 가져서 노선을 가르쳐주니, 장난감 자동차에 번호와 노선을 적어 가지고 노는 것을 좋아합니다.
아파트 건물이나 백화점, 탑 등 기타 높은 건물들의 층수를 세는 것을 좋아하고 관심이 많습니다. 블럭 쌓기 놀이는 언제나 높은 건물을 지어서 위,아래로 타고 노는 것을 좋아합니다.
색깔은 책읽기를 통해서 자연스레 20개월 전후로 알게 되었고,
한글 역시 다른 학습지나 기타 교육을 받지않았는데도 책읽기를 통해 자연스레 단어에 관심을 가지더니 지금은 어느새 간단한 문장이나 간단한 책은 읽어냅니다.
글자가 많아서 재미있다는 말을 하며, 처음 재미있다고 생각하는 책은 계속 몇번 반복해서 읽다가 통째 외우는 것인지 조사도 빼지않고 읽어내기도 합니다. 이건 좀 신기하기도 합니다.
요즘은 혼자 이야기 만들기 놀이를 좋아합니다.
역할놀이에 푹빠져있으며 그럴 때 옆에서 같이 놀자고 하면 싫어합니다.
다른 아이들과 놀기보다는 혼자 이야기를 꾸며서 장난감이나 대상물들과 놀기를 좋아해서 걱정이기도 합니다.
내년이면 5살로 유치원에 보낼까하는데 이아이를 어떤 유치원에 보내야 할지, 어떤 식으로 교육을 시켜줘야할지 답을 얻고 싶습니다.
꼭 답변 부탁드릴게요!!
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